2024年是实现“十四五”计划方针使命的攻坚之年。全国教育工作会议指出，要以习近平新时期中国特点社会主义思惟为指点，把组织实行教育强国扶植计划纲领作为工作主线，把周全提高人材自立培育质量、支持高程度科技自立自强作为主攻标的目的，把进一步周全深化鼎新作为底子动力，在教育的数字化、国际化、绿色化标的目的上斥地成长新空间，加速扶植高质量教育系统，办妥人平易近满足的教育，培育德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和交班人，为周全推动中华平易近族伟年夜中兴作出新的更年夜进献。

锚定2035年建成教育强国方针，必需跳出教育看教育，聚焦推动中国式现代化这个最年夜的政治，紧紧掌控教育的政治属性，加倍凸起从国度好处的年夜政治上看教育，果断不移培育社会主义扶植者和交班人；紧紧掌控教育的计谋属性，加倍凸起从教育科技人材一体推动的年夜计谋上办教育，果断不移办事社会主义现代化强国扶植；紧紧掌控教育的平易近生属性，加倍凸起从经济社会成长的年夜平易近生上抓教育，果断不移增进成长功效更多更公允惠和最泛博人平易近大众。要正确掌控教育与中国的关系，在中国式现代化的历程中找准定位、明白标的目的；正确掌控中国教育与世界的关系，在国际新款式中补短板、锻长板，加速建成有主要影响力的世界教育中间。

2024年，教育工作要对峙教育办事高质量成长这个硬事理，以习近平新时期中国特点社会主义思惟为指点，构建中国特点、世界程度、与中国式现代化相匹配的高质量教育系统，扎实鞭策教育强国扶植重点使命落地奏效。

出力构建落实树德树人底子使命新生态新款式。对峙不懈用习近平新时期中国特点社会主义思惟铸魂育人，启动实行树德树人工程，周全增强教材扶植和治理，纵深推动年夜中小学思惟政治教育一体化，一体设计、按部就班，尽力打造糊口中的思政课、行走的思政课，让学生有更多的时候去体悟和实践。成长本质教育，增强体育熬炼、美育陶冶、劳动实践，以身心健康为冲破点强化“五育”并举，把学生身心健康作为学生周全成长的条件和根本，进一步补齐“五育”短板，包管开齐开足国度课程，真正做到周全育人。

进一步夯实根本教育基点。着眼生齿转变趋向增强前瞻性结构，按照适龄生齿范围转变，构建根本教育学位供给动态调剂机制，公道结构城乡黉舍。深化根本教育提质扩优工程，学前教育扩年夜普惠性资本，义务教育推动县域优良平衡成长，通俗高中增进县中振兴，加速推动职普融通，非凡教育推动融会成长。巩固深化“双减”功效，果断不移强化校外培训监管，锲而不舍提高黉舍教育讲授质量，兼顾统筹深化教育综合鼎新，为学生周全成长和社会周全前进、为国度强盛和平易近族中兴筑牢根底、积储后劲。

不竭斥地教育数字化新赛道。对峙利用为王走集成化道路，以智能化赋能教育治理，拓展国际化新空间，引领教育变化立异。经由过程实行教育数字化计谋步履，充实操纵信息手艺手段，打破时空、区域前提的限制，增进优良资本向欠发财地域输送同享，加快黉舍治理和评价鼎新。

以教育家精力为引领强化高本质教师步队扶植。鼎力宏扬践行教育家精力，拓展教师步队培育培训新思绪，推动教师资本设置装备摆设优化和治理轨制鼎新，营建尊师重教、程门立雪社会风尚，以教师之强支持教育之强。削减教师非讲授承担，改良教师待遇，关心教师健康，保护教师正当权益，让教师成为最受社会尊敬和使人恋慕的职业。

2024年，我们要做有抱负、负责任的履行者、步履派、实干家，以挺膺担任、高昂有为的姿态，彻彻底底抓落实、雷厉盛行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实，不竭首创教育强国扶植新场合排场。（《人平易近教育》编纂部）

《人平易近教育》2024年第2期